La educación es una parte vital de la sociedad, ya que la formación favorece la mejora de las condiciones de vida de los vecinos y vecinas de los barrios. En el distrito se dispone de una amplia variedad de centros educativos, desde los que imparten formación reglada y obligatoria hasta otros en los que todo el mundo puede saciar su sed de conocimiento. Porque vivir la condición de ciudadanos es vivirla con educación.
El éxito escolar se ha convertido, en los últimos años, en un objetivo prioritario de los sistemas educativos europeos. La mejora del éxito escolar, además de aumentar las oportunidades del alumnado porque permite su continuidad en las enseñanzas posobligatorias, es el indicador más objetivo de la mejora de los centros y de la competencia profesional.
Proyectos singulares en colaboración con instituciones que potencian las competencias del alumnado, como los programas de diversificación curricular, los proyectos Tándem, etcétera.
Proyectos de geolocalización como el proyecto TAC o el proyecto Clot-GEO-GEO, que mejoran el uso de las nuevas tecnologías.
Proyectos que fomentan la participación del alumnado en las entidades: “Tutoría entre iguales” (TEI), Consejo de los Niños del Museo Blau, etcétera.
“Caminos escolares”, “Patios escolares abiertos a los barrios”, “El comercio y las escuelas” y el proyecto de la Coral.
Impulso a la lectura, Biblioteca Punt Edu y red de bibliotecas abiertas, Plan de impulso de lenguas extranjeras (PILE), modelo plurilingüe (GEP), “Debate y aprende”.
Congreso de Trabajo de Investigación, Jump Math, Stem Science, “Pequeños talentos científicos”, “Creadores en residencia” y MUS-E
La organización de programas deportivos se desarrolla normalmente con una formación a lo largo de todo el curso.
Fomentar la implicación de las familias (AMPA) en el contexto escolar y fortalecerlas para acompañar, orientar y estimular el éxito educativo de sus hijos e hijas.
Equipos multiprofesionales que dan apoyo y asesoramiento en los centros educativos públicos y privados concertados de niveles educativos no universitarios (profesorado, alumnado...)
Trabajar cooperando permite una atención integral y de calidad.
