L’EBM EL PALOMAR basa el seu projecte educatiu en l’infant, com a protagonista de la nostra acció educativa, és per això que l’equip del centre ofereix un ambient afectiu on se senti estimat, on se satisfacin les seves necessitats bàsiques i on dia a dia descobreixi coses noves, vivències, experiències...., s’interrelacioni amb els altres i el seu entorn mitjançant el joc lliure, en un ambient tranquil, motivador i a l’hora acollidor. A partir de l’observació del grup i tenint en compte els seus interessos i necessitats, oferim als infants uns espais i materials on puguin desenvolupar les seves capacitats mitjançant el joc. Creem situacions per experimentar, manipular que estimulin i motivin la seva curiositat i ganes de participar. Respectem l’evolució de les criatures i necessitats especials.
Les situacions de la vida quotidiana són l’eix del dia a dia de l’escola. Tanmateix a les estances hi ha materials i objectes distribuïts als diferents espais que afavoreixen l’experimentació i la descoberta.
Acompanyem als infants des del respecte i tenint en compte les seves necessitats. La nostra intervenció educativa és activa, afectuosa, positiva i reflexiva. Es per això que triem i adaptem al nostre tarannà alguns aspectes referents a diferents corrents pedagògics, tals com Waldorf, Pikler, Montessori entre d’altres.
Ens considerem una escola inclusiva, on atenem la individualitat de cada infant, els acompanyem respectant en tot moment la diversitat i oferim a cadascú experiències educatives específiques per atendre i donar resposta als diferents ritmes d’aprenentatge.
La nostra escola està formada per 5 estances: una de lactants, dos de caminants i dos de grans, totes amb sortida a l’exterior, ja sigui a la terrassa o al pati. A cada aula ens trobem amb una educadora tutora del grup i una educadora de suport amb horaris diferents. A més a més, l’equip educatiu també està conformat per una educadora complementària (alliberada de grup) i la directora. El nombre total d’infants que acull la nostra escola és de 67: 7 nadons, 11 i 13 a les estances de caminants i 18 a cadascuna de les estances de grans.
Relació amb famílies:
La relació família-escola és indispensable pel bon desenvolupament de l’infant. És per això que la nostra escola està oberta a les famílies, facilitem i potenciem la reflexió i l’intercanvi d’opinions d’aquestes, al voltant dels temes que els preocupen o interessen relacionats amb la cura dels seus fills i de la seva educació. A part del contacte diari (entrades, sortides, llibreta classe + llibretes individuals infants+ full diari) també oferim uns espais d’intercanvi d’informació sobre el desenvolupament dels infants (reunions, entrevistes, informes....). A més a més, sempre estan convidades a passar una estona amb nosaltres ja sigui compartint un matí amb els nens i les nenes, desenvolupant propostes que vagin en harmonia amb la línia pedagògica de l’escola, preparant material... Hi ha una AMPA que participa activament en l’escola (Festa Major, xerrades adreçades a les famílies...) i col·labora en diferents activitats.
Som una escola oberta al barri: Tenim relació amb altres entitats com la Biblioteca de Can Fabra i tenim un projecte de col·laboració amb el Casal de la gent Gran de Bascònia.
Escoles més sostenibles: formem part de la xarxa d’escoles més sostenibles de la ciutat de Barcelona. Es tracta d’un projecte pensat per construir un món millor i més sostenible, començant per l’entorn més immediat. En el nostre cas, inculquem als infants el respecte per la natura, el no malbaratament de bens com l’aigua, la llum... i el treball de l’hort del nostre pati.
Suport a nens/es de necessitats especials: IMEB, CDIAP RELLA, EAP.
Treballem de manera conjunta amb diversos serveis destinats a l’atenció d’infants amb NESE mitjançant visites que ens fan a l’escola, formacions i assessoraments.
Procés de familiarització: és un moment molt important perquè les famílies es sentin acollides i confiïn en l’escola i els seus professionals. Per això cal donar el temps necessari per tal d’aconseguir que infants, famílies i professionals s’adaptin a aquesta nova situació. Es tracta d’un procés de vinculació a noves persones i a un espai nou en el que cal crear lligams afectius positius que garanteixin a cada infant que l’educadora de referència en tindrà cura i que la família tornarà a recollir-lo.
Per afavorir aquest procés, és convenient establir un calendari adaptat a l’evolució de cada infant i atenent les necessitats de cada família. Durant aquest temps cobra gran importància la nostra flexibilitat, cada nen és un món i el procés serà personal per a cadascú d’ells. Els primers dies procurem que l’horari sigui el més reduït possible i poc a poc, tenint en compte la seva evolució, anar augmentant-lo gradualment.
Alimentació:
A l’escola tenim cuina pròpia, una empresa externa ens porta la matèria primera i la cuinera fa els dinars seguint els menús adequats a cada grup d’edat. Atenem les necessitats de cada infant, seguint la prescripció facultativa. Els menús estan elaborats per dietistes. Cal dir que l’Ajuntament de Barcelona aposta per una alimentació ecològica. El servei de menjador és opcional.
Preu:
Tarifació social.- El preu variarà tot depenent dels ingressos de la unitat familiar (es té en compte la declaració de la renda de l’any anterior). La quota mínima és de 50€ i la màxima de 395€. A la pàgina web bcn.cat/barcelonabressol trobareu un simulador per calcular la vostra quota.
Horari escola:
De 8 a 17h. tret els mesos de setembre i juliol que fem horari intensiu de 8h. a 15h. Hi ha possibilitat d’organitzar per part de l’AMPA el servei d’allargament al mes de juliol, tot depenent de la demanda. També el bressol d’estiu els 15 dies de juliol (del 15 al 30). L’esmorzar es dona de 8 a 8:30h.
Entrades i sortides:
Flexibles, però tenint en compte l’organització i funcionament de l’escola. Recomanem fer les entrades fins les 9:30h. L’horari de sortida al migdia, sinó es fa ús del servei de menjador és de 11’30h a 12h i el retorn és de 14’30h a 15h.
