Uno de los grandes retos de los educadores es cómo acercarse a un alumnado con diferentes bagajes culturales y formas de entender la vida. Escuelas, universidades y centros de aprendizaje de la lengua han tenido que prepararse para gestionar esta diversidad. ¿Qué recursos y estrategias se usan? ¿Qué relación hay entre la diversidad cultural en las aulas y los resultados educativos? ¿Cómo afecta el contexto de crisis económica a la educación de un alumnado cada vez más diverso?

 

El miércoles 19 de febrero de 2014, en colaboración con la Fundación Jaume Bofill, reflexionamos en el Espai Avinyó sobre estas cuestiones con Laia Tutusaus, CPNL, Felipe Reyes, Plan Comunitario de Ciudad Meridiana, y Pilar Ugidos, Escuela Miquel Bleach, que expusieron sus experiencias. Moderó la mesa Marta Casas.