Escoles bressol

Aquest curs  hem iniciat un projecte preciós conjuntament amb el centre de dia Avi amunt.
És una manera d’establir noves modalitats d’aprenentatge i de fomentar la comunicació i el vincle entre generacions.
Les àvies i els avis venen a compartir moments i experiències  en el dia a dia de  les criatures de l’escola, tot cantant cançons, explicant un conte, experimentant amb herbes aromàtiques, pintant cares.... això també permet que es creïn estones de converses disteses entre infants  i les persones grans.

L’adquisició  d’hàbits i rutines és un dels  aprenentatges prioritaris de l’etapa 0-3, ajuda al desenvolupament emocional-afectiu, físic,  motor, social  i cognitiu dels infants.
Per a l’adquisició correcta dels hàbits d’autonomia personals, l’adult té un paper fonamental tan a l'escola com a casa.

 
Quan des de l’escola pensem en els nens i nenes de 0-3 anys que acollim, inevitablement ens plantegem quin és l’acompanyament que necessiten i com podem fer-ho de forma que sigui el més respectuós possible per cadascun d’ells i elles.
Això ens va portar a reflexionar envers la forma en la que havíem d’estructurar la nostra metodologia en les diferents activitats del dia a dia; tant pel que fa a les propostes de joc, com a les activitats quotidianes (higiene, alimentació i descans).

L’infant és protagonista del seu propi procés d’aprenentatge que es dóna en aquests primers anys de vida mitjançant l’exploració i manipulació d’objectes, en un entorn afectiu que li proporcioni seguretat, afecte i confiança i on la persona adulta acompanyi l’acció de l’infant, li doni suport i li marqui els límits de la seva actuació.
Els espais exteriors de l’escola són recursos educatius en potència. Entre d'altres coses són llocs privilegiats de contacte entre el centre educatiu i el territori, el social i el natural.