El mundo cambia constantemente y la enseñanza debe poder conectar al alumnado con los retos que esto plantea y prepararlo para hacerles frente. Ello requiere un aprendizaje experiencial basado en la resolución de problemas reales, lejos de la mirada fragmentada de la educación por asignaturas. En este contexto, todas las experiencias internacionales presentadas en la STEAMConf promovieron el aprendizaje para proyectos reales, tanto del entorno cercano como globales, y se orientaron a estimular el desarrollo de competencias y habilidades que capaciten a las nuevas generaciones en la resolución de problemas frente a cualquier desafío, presente o futuro.
En este marco las experiencias locales presentadas de la mano del Consorcio de Educación de Barcelona y el CESIRE del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, pusieron de manifiesto la bondad de este enfoque y sus excelentes resultados. Así, todas ellas constataron que el aprendizaje mejora cuando el alumnado se implica en una actividad personalmente significativa que hace que dicho aprendizaje sea transformador, real y compartible.
Los talleres, que combinaron experiencias con el uso de diferentes tipos de recursos (cotidianos, reciclados, tecnológicos…), fueron totalmente participativos por parte de todas las personas inscritas. Las sesiones permitieron a los y las participantes explorar y experimentar con el conocimiento STEAM, descubrir recursos y soluciones tecnológicas al alcance de todo el mundo y aprender a aplicarlo en las aulas.
Hacer frente a los retos de hoy
En un contexto social, climático, tecnológico y económico incierto, la STEAMConf Barcelona quiere año tras año contribuir a minimizar la brecha de competencias y habilidades entre el aula y las necesidades de un mundo cambiante. Esto requiere promover las habilidades interpersonales, sociales, emocionales y tecnológicas, críticas para el futuro, de las que deben dotarse chicos y chicas para abordar los grandes retos, que la sociedad acumula desde hace ya muchas décadas y que hoy, emergencia climática y el COVID-19 no han hecho más que agravar.
La STEAMConf Barcelona 2021 estuvo organizada por el Laboratorio de Innovación Social Digital SokoTech y la Universidad Politécnica de Cataluña – BarcelonaTech (UPC) y está en línea con las acciones del objetivo 9 del Plan Barcelona Ciencia 2020-23, entre las que se contempla impulsar los programas STEAM y otros programas de ciencia en las escuelas de la ciudad. De hecho, el Ayuntamiento de Barcelona colaboró en su organización a través de Barcelona Ciencia y Universidades y Barcelona Activa, junto con el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.