Educació

Los centros educativos son un reflejo de la sociedad y las dinámicas culturales y de convivencia que se dan a escala global y que también se viven en el interior de las aulas. Así, las creencias y prácticas religiosas del alumnado y sus familias se hacen presentes en la vida de la escuela, y es necesario encontrar el encaje en un contexto de no discriminación y de respeto por todas las opciones de conciencia. Consciente de este hecho, la Oficina de Asuntos Religiosos creó, en el 2022, el proyecto de aprendizaje servicio y servicio comunitario “Descubre la diversidad de creencias en tu entorno”, dada la necesidad de facilitar el conocimiento y reconocimiento de la pluralidad religiosa presente en la ciudad. Este proyecto pretende generar espacios de formación, participación y diálogo entre las distintas creencias y la ciudadanía de una manera territorializada, teniendo en cuenta las especificidades de cada barrio. Al mismo tiempo, este proyecto tiene la voluntad de romper estereotipos negativos en torno a las distintas tradiciones religiosas y de conciencia. Como dice Lídia, una de las alumnas participantes en el proyecto de este año, esta actividad “nos ha ayudado a conocernos, reconocernos y respetarnos, y nos ha hecho más fuertes como grupo”.

Después de visitar centros de culto, entrevistar a personas de estos centros y crear una dinámica (maleta pedagógica), el proyecto llevado a cabo por el alumnado de tercero de ESO de la Escuela Sagrat Cor Besòs se ha cerrado con un acto de clausura para reunir a todas las partes implicadas y compartir los resultados del proceso. El lunes, 10 de junio, ha tenido lugar la clausura del proyecto de APS/SC en el Centro Cívico Besòs-Maresme, con la asistencia de todo el alumnado participante, el profesorado y algunas de las personas representantes de las comunidades y entidades religiosas y espirituales entrevistadas para la elaboración de la maleta pedagógica, como Marga Echezarreta, del Centro Budista Nagarjuna, Jorge Burdman, de la Comunidad Israelita de Barcelona, Mario Condón, de la Asociación para la Conciencia de Krishna, y Josep Morell, de Testigos Cristianos de Jehová. También se ha podido disfrutar de las palabras y las reflexiones de personas referentes en el territorio del Ayuntamiento de Barcelona y del Consorcio de Educación, como Robert Hernández, técnico de Interculturalidad del Besòs-Maresme, y Francesc Vila, coordinador de los equipos de LIC (Lengua y Cohesión Social), respectivamente. Ambos han participado, junto con dos representantes del alumnado y un representante de las comunidades religiosas, en una mesa redonda en la que se ha tratado la importancia del respeto del derecho a la libertad religiosa y la gestión de la diversidad religiosa en el ámbito educativo para mejorar la cohesión social dentro y fuera de las aulas. Igualmente, en este acto la escuela presentó un vídeo protagonizado por el alumnado para explicar cuáles eran los conocimientos previos al inicio del proyecto, cuál y cómo ha sido el proceso de aprendizaje durante el proyecto y, finalmente, una vez terminado, qué han aprendido. Después de esta mesa redonda tan interesante, el alumnado que ha participado en el proyecto de APS/SC ha hecho la dinamización del juego de la maleta pedagógica con algunos estudiantes de sexto de primaria de la misma escuela, para mostrar a las personas asistentes el trabajo realizado durante el curso y el resultado del proyecto. El acto de clausura ha acabado con unas palabras de agradecimiento de la concejala del Distrito de Sant Martí, Inmaculada Bajo de la Fuente, que ha destacado “la importancia de la juventud como sujeto de las actuaciones municipales”.

Este proyecto se ha consolidado y ha sido un éxito tanto para el alumnado como para el profesorado de la escuela y, en general, para toda la comunidad educativa. En este acto de clausura el alumnado ha podido transmitir y aportar el conocimiento que ha adquirido a lo largo de la actividad y la relación tan cercana que ha tejido con los referentes de las comunidades participantes y el territorio, y compartir los resultados del proceso. Como dice Hamza, alumno de la escuela, “la experiencia ha servido para que, en vez de burlarnos, nos pongamos en los zapatos del otro”. Las comunidades religiosas participantes también han manifestado y agradecido el reconocimiento y la visibilidad de la diversidad religiosa, que este proyecto tiene como objetivo, y su contribución a normalizar el hecho religioso en el ámbito educativo. Por todo ello este proyecto de APS/SC tendrá continuidad el próximo curso, 2024-2025, con la voluntad y el reto de llegar también a los centros educativos públicos.

Conscientes de la necesidad de dar herramientas al alumnado y al equipo docente para trabajar la pluralidad religiosa en las aulas y en la sociedad en general, a lo largo de los años la Oficina de Asuntos Religiosos ha ido trabajando y consolidando diferentes proyectos, materiales y propuestas en el ámbito educativo, que puedes consultar AQUÍ.

Galería de imágenes de la clausura de APS/SC.