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Educació

Cultura, Educació, Ciència i Comunitat
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Dirección de Educación

Trabajamos para mejorar la calidad educativa, reducir las desigualdades educativas en la ciudad de Barcelona y crear más y mejores oportunidades educativas para todo el mundo ejerciendo tres competencias básicas: el apoyo básico a la actividad ejecutiva, la participación del conjunto de la comunidad educativa en su definición, y el impulso de proyectos de innovación vinculados a sus líneas de actuación.

En la Dirección de Educación:

  • se elabora estratégicamente la política educativa de la ciudad, se visibiliza el modelo educativo de ciudad de Barcelona y se entiende la educación en un sentido amplio que va mucho más allá del tiempo y el espacio para la educación reglada.
  • se coordinan y colideran las políticas educativas de los tres organismos del área (Consorcio de Educación de Barcelona, Instituto Municipal de Educación de Barcelona e Instituto de Cultura de Barcelona), de los proyectos municipales de ciudad, de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) como Barcelona Ciudad Educadora, y otras administraciones colaboradoras.
  • se lleva a cabo, junto con los distritos, la coordinación territorial en el ámbito de la educación.
  • se impulsan líneas de subvención relacionadas con temas de educación en sentido amplio (educación a lo largo de la vida, asociaciones de familias y de madres y padres, etcétera).
  • se establecen mecanismos para que las distintas políticas y planes municipales tengan la educación como uno de sus ejes vertebradores.
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El planteamiento de nuestros programas y proyectos se realiza desde una mirada de 360 grados, global e inclusiva, que solicita la complicidad del municipio, de los barrios y de los actores educativos y sociales de la comunidad educativa.

La tarea de la Dirección de Educación se enmarca dentro de la responsabilidad y el compromiso que Barcelona tiene como ciudad educadora, en el sentido de desarrollar todas las potencialidades educativas que hay en la ciudad e incorporar a su proyecto y programas educativos los principios y valores que se desprenden de la Carta de ciudades educadoras.

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Alumnes d'institut retallant papers
Nens caminant pel carrer
Alumnes utilitzant l'ordinador
Nens i nenes jugant al pati de l'escola
Slide 1 of 4

Objetivos de la Dirección

  • Visibilizar las políticas del ámbito de educación en el Ayuntamiento

    Difundir y hacer accesibles, a la comunidad educativa y a la ciudadanía en general, los programas, proyectos y servicios educativos existentes en la ciudad. Garantizar que nadie se quede atrás a la hora de encontrar los recursos que necesite y acceder a ellos. 

  • Potenciar el concepto de barrio educador

    Fomentar los ecosistemas educativos de los barrios, generar gobernanza territorial, reforzar acciones y actividades de los barrios e impulsar conexiones y colaboraciones entre entidades, equipamientos, proyectos y personas.

  • Conectar educación, cultura y comunidad

    Desde la Dirección se trabaja para articular programas municipales transversales y acercar educación, cultura y comunidad. Se hace teniendo como eje el derecho a la ciudad y la garantía de los principios de igualdad entre todas las personas, de justicia social y de equilibrio territorial.

  • Impulsar la participación vinculada a la acción educativa de la ciudad

    Desde las secretarías del Consejo Educativo Municipal de Barcelona, del Consejo de la Formación Profesional y de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras, se crean espacios de debate, diálogo y participación con la comunidad educativa y los agentes educadores.

  • Generar reflexión y conocimiento compartido

    A través de la coordinación, el impulso y la difusión de estudios, informes y análisis vinculados a la realidad educativa de la ciudad.

Programas

  • PO

    Patios escolares abiertos al barrio

  • PE

    Protegemos las escuelas

  • CE

    Compartimos los espacios educativos en los barrios

  • BB

    Baobab, ocio educativo y comunitario

  • CA

    Proceso participativo de la ciudadanía adolescente

  • TE

    Tardes educativas

  • EM

    Educadores emocionales en las escuelas

  • ES

    Educadores sociales en las escuelas

  • JP

    Jugamos en las plazas

  • TP

    Transformamos los patios

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