blog de Can Caralleu

PROJECTE SOBRETAULES COMPARTIDES

El projecte Sobretaules Compartides neix a la nostra escola per un doble interès: el de les famílies per saber més sobre els projectes d'escola, per allò que fem i per què ho fem, i per la nostra voluntat de fer arribar a tot el conjunt de famílies de l'escola els nostres sabers, transmetre la nostra manera de fer i les reflexions i processos que ens han portat fins aquí.

 

Català

EL TREBALL EN EQUIP

L'equip educatiu de l'escola treballa de manera cooperativa, amb un sentit col·lectiu de responsabilitat, per ajustar la seva intervenció educativa a la realitat i les necessitats de les criatures i les seves famílies. Així doncs, és molt important trobar espais on dur a terme el debat i l'intercanvi d'opinions, reflexionar sobre el dia a dia de l'escola i avançar i créixer com equip.

 

Català

ENTRE EL DINS I EL FORA. ELS ESPAIS PARLEN, ELS ESPAIS CONVIDEN

A l’escola l’espai es presenta com un dels pilars fonamentals en l’educació dels infants. L’equip reflexiona contínuament entorn a l’organització, la preparació i la cura dels espais, a partir del concepte d’infant competent, com a protagonista dels seus processos de desenvolupament, creixement i aprenentatge; i de les necessitats i interessos de les criatures.

Català

MOVIMENT LLIURE

El moviment lliure basat en l’activitat autònoma afavoreix en l’infant el descobriment de les seves pròpies capacitats, la utilització de les seves pròpies adquisicions i l’aprenentatge dels seus propis èxits i fracassos.

El desenvolupament motor sorgeix de forma espontània i autònoma ,no necessita de la intervenció de l’adult però si de la seva mirada atenta, respectuosa i afectuosa .

Català

LES MATEMÀTIQUES A L'ESCOLA

Des de l'escola, sempre s'havia tingut present el món matemàtic en el dia a dia però des que es va crear el grup de matemàtiques 0-3 aquesta mirada va anar en augment, fent-nos més conscients de tots els conceptes que treballàvem .

Posar-nos les ulleres matemàtiques ens ha enriquit i ens ha fet canviar o millorar la nostra observació en tot el que els petits i petites fan dia rere dia i en els quals trobem conceptes matemàtics.

Català

RELACIÓ I COMUNICACIÓ ENTRE L'ESCOLA I LES FAMÍLIES

És imprescindible establir vincles de confiança entre les famílies i l'escola, mitjançant una relació constructiva i estable basada en la cordialitat, el respecte i el coneixement mutu. Només així serà possible compartir criteris educatius que ens orientin cap al nostre objectiu comú, el desenvolupament òptim de l’infant.

Una trobada inicial, abans de l'estiu, representa el primer contacte entre les famílies i l'educadora de les seves filles i fills. A més, també serà un espai on poder atendre dubtes i preguntes de les famílies, informar sobre el període d'adaptació, etc.

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut