50 % de descuento para las personas en situación de desempleo en el momento de la matriculación. Las bonificaciones son aplicables a dos cursos como máximo por persona. Debe acreditarse mediante el certificado integrado del SOC antes de formalizar la matrícula.

40 % de descuento para personas jubiladas y mayores de 65 años en el momento de la matriculación. Las bonificaciones son aplicables a dos cursos como máximo por persona. Debe aportarse la documentación acreditativa antes de formalizar la matrícula.

15 % de descuento en la segunda matrícula y sucesivas para las personas no sujetas a bonificación y en la tercera matrícula y sucesivas en el caso de personas en situación de paro, jubiladas o mayores de 65 años en un mismo curso escolar.

15 % de descuento para miembros de las entidades o los colectivos con los que haya un convenio vigente. Para la aplicación de este descuento es requisito que en las cláusulas del convenio se especifique que los miembros de la entidad tienen derecho a la bonificación del 15 % en las formaciones del Centro de Formación del Laberint. Debe acreditarse presentando la cuota de socio de la entidad correspondiente.

Curso bonificable por la FUNDAE (Fundación Tripartita)

• Sesión 1 (8 de marzo)

Introducción del curso, presentación y charla sobre materiales. Practicaremos con las acuarelas y haremos los primeros ejercicios para dibujar la naturaleza (haciendo paso a paso).

• Sesión 2 (15 de marzo)

Continuaremos con ejercicios más complejos (controlando los oscuros y las sombras) en directo por el

Laberint d’Horta.

• Sesión 3 (22 de marzo)

Dibujaremos con diferentes materiales. Utilizaremos los calibrados, el bolígrafo y los lápices de colores. Dibujaremos diferentes partes de la naturaleza. Hojas, plantas, flores, troncos, semillas, etc.

• Sesión 4 (5 abril)

Haremos una introducción a la composición y el lettering. Haremos un reportaje del Laberint con viñetas.

• Sesión 5 (12 abril)

Haremos un dibujo a doble página empezando por la mancha. Trabajaremos de manera fresca y con energía. 

• Sesión 6 (19 abril)

PRIMERAS TENTATIVAS: Repensar la observación. Evitar todo aquello que distrae. Lo que se nos hace presente, y lo que es —únicamente— verosímil. Sobre la existencia del miedo y la posibilidad de estropearlo todo. La duda y la decisión. Integrar el error.

• Sesión 7 (26 abril)

LA RAPIDEZ: La riqueza de las formas breves: la síntesis, la concisión, el ritmo.

• Sesión 8 (3 mayo)

LA PRECISIÓN: El uso justo del lenguaje es el que permite acercarse a las cosas con discreción, atención y cautela; con el respeto hacia lo que las cosas nos comunican sin palabras…

El proceso de realización de un sketch con la acuarela es un camino de reducciones, sustracciones y elecciones, para conseguir dar el máximo.

• Sesión 9 (10 mayo)

EL ESPACIO NEGATIVO: La forma de la mancha; la capacidad de sugerir y expresar las sensaciones, la pausa y los silencios en acuarela, el acento y el carácter, la presencia y la ausencia de la forma.

• Sesión 10 (17 mayo)

LA ORQUESTACIÓN: El dominio del tiempo, el diálogo con el dibujo.