Blogs

Espais oberts, espais compartits.

A la nostra escoleta, tenim un projecte que ens defineix. Tothom ens coneixem, ja que durant el curs obrim les portes que tenim entre les estances i els infants decideixen on volen anar a jugar, a quina estança i amb quin material. Això fa que durant l’estada a l’escola, puguin sentir-se segurs, autònoms i amb capacitat de decisió. També tenim altres espais de l’escola que compartim amb diferents grups, com son el taller, la sala de psicomotricitat, els patis, passadís...

Català

ENS MOVEM!

Per tal que els infants avancin en la descoberta del cos, des de l’escola oferim uns espais on puguin explorar lliurement les seves possibilitats motrius.
Els nens i les nenes gaudeixen de totes aquelles situacions que impliquen exercitar les  seves habilitats: córrer, saltar, arrossegar-se, enfilar-se, fer proves amb el seu equilibri...
Acompanyem als infants deixant el temps necessari per a que a través de l’experimentació siguin ells mateixos els que vagin assolint els nous reptes.
 
 
 
 

Català

LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT A LA SALA D’USOS MÚLTIPLES (Sala S.U.M.)

Diàriament preparem per als infants unes sessions de psicomotricitat amb per potenciar el desenvolupament de cos i la ment basat en el joc lliure. La  psicomotricitat és un acte global; una proposta de joc lliure que cada infant vivència segons el seu moment evolutiu i segons també el seu estat anímic, on les sensacions viscudes dependran en cada cas de les relacions corporals i espaials establertes en la sessió.
En aquestes sessions l’infant juga amb i interacciona amb elements que hem preparat al seu abast, posant a prova les relacions entre el cos i els objectes i els altres.

Català

EXPERIMENTACIÓ AMB LLUM, FOSCOR I COLOR

És interessant i important obrir espais exploratoris que afavoreixen la construcció d'aprenentatges, on els nens i les nenes són protagonistes, enfortint les seves habilitats i capacitats. Els espais lúdics, tant espontanis com dirigits, són essencials per al desenvolupament sensorial dels nens i nenes.
L’infant  aprèn a través dels sentits, s'obre pas al món jugant i experimentant, provant i comprovant. L'adult té la funció de captar els seus moviments i crear espais preparats per engegar tots els sentits.

Català

Pluja de fulles!

La natura està al nostre entorn, i les seves possibilitats i materials són molt rics i variats, afavorint una gran possibilitat d’experiències. Així, estar amb contacte amb ella aprenem a estimar-la i a respectar-la. 
No sempre podem anar a la muntanya o a la platja, però realment la natura està present en el nostre dia a dia a la ciutat i a la nostra escola bressol, gaudint de grans patis verds. Des de l’escola volem acostar als infants a tota mena de materials, sobretot elements naturals perquè puguin experimentar, explorar i jugar amb ells.

Català

Juguem amb la llum

L’infant coneix i descobreix el seu entorn a través dels sentits, un dels més importants en aquesta etapa és la vista. És per això, que a l’escola volem apropar als infants a tota mena d’experiències sensorials, una d’elles jugar amb la llum.

Preparem diferents materials relacionats amb la llum: lots, taula de llum, projector, etc. Elements que ens permeten fer ombres xineses, jugar amb les nostres ombres, parlar de conceptes gran-petit, a prop-lluny i de les diferents parts del cos.

Català

MINI MONS

Com a escola posem la mirada en l’infant al centre i com a protagonista. Mirem d’oferir propostes basades en el joc lliure, que és font de plaer i satisfacció, gratificant de per si, espontani i actiu. És en aquesta línia que ens vam interessar per la proposta dels mini mons ja que vam considerar que els hi permetria desenvolupar moltes habilitats importants.

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut