Educación o barbarie (V ciclo de debates “En Clave de Educación”)

Organiza el Consejo Educativo Municipal de Barcelona, el Consejo de la FP de Barcelona y el Consejo de la Juventud de Barcelona.
Con la colaboración de El Born-Museu d'Història de Barcelona (MUHBA)

Con el lema "Educación o barbarie", reivindicamos la educación como escuela de ciudadanía. Una educación que no solo transmite conocimientos, sino que forma personas capaces de vivir y convivir en sociedad para que puedan participar activamente en sociedades complejas e inciertas como las actuales y en transformación continua.

Una educación que ayuda a adquirir los hábitos de convivencia democrática y respeto mutuo, que, a la vez, promueve el desarrollo de la solidaridad y fraternidad entre las personas, especialmente hacia las que se encuentran en situaciones más vulnerables, y contribuye a suprimir cualquier discriminación y desigualdad social, velando por el bien común.

Actividad gratuita

Se requiere inscripción previa, haciendo clic en el botón que encontrarás en la descripción de cada sesión.

SESIONES

Cada vez más encuestas apuntan a una desafección de la ciudadanía con la democracia y una mayor tolerancia hacia sistemas autoritarios en determinadas circunstancias. Este no es un hecho localizado en Cataluña o España, con una democracia relativamente joven, es una tendencia que se repite en países con democracias más consolidadas.

En esta sesión analizaremos este contexto de debilitamiento democrático, de ascenso de formaciones políticas de extrema derecha y de proliferación de los discursos de odio, así como de los procesos y mecanismos que conducen a esta realidad.

En definitiva, exploraremos cuál es el contexto político y social en el que se desarrolla la práctica educativa hoy en día.

Lugar: El Born-Museu d'Història de Barcelona (plaza Comercial, 12)

Ponente:

-Pablo Simón Cosano, doctor en Ciencias Políticas por la UPF y comentarista político. Profesor en la Universidad Carlos III de Madrid.

Conducción:

-Milagros Pérez Oliva, periodista de El País y premio Nacional de Periodismo 2006

Inscripción gratuita
La auténtica democracia requiere dos formas de aprendizaje en las que la escuela puede desempeñar un papel esencial: “pensar por uno mismo” y “construir a partir de lo común”. En esta sesión queremos reivindicar el papel de la educación como mecanismo para promover la libertad, los derechos humanos y el pensamiento crítico, diferenciando educación de adoctrinamiento.

Cataluña tiene una larga tradición de lucha por la democracia a través de los movimientos de renovación pedagógica, que nos puede servir de referente para los retos presentes.

Lugar: El Born-Museu d'Història de Barcelona (plaza Comercial, 12)

Ponentes:

-Enrique Díez Gutiérrez, doctor en Ciencias de la Educación, licenciado en Filosofía, diplomado en Trabajo Social y Educación Social. Profesor titular de la Facultad de Educación en la Universidad de León. Autor del libro Pedagogía antifascista (Ed. Octaedro, 2022).

-Assumpta Baig, presidenta de la Fundación Marta Mata. Maestra y exdiputada en el Parlamento de Cataluña. Es miembro de la Asociación de Maestros Rosa Sensat, ha colaborado en la revista pedagógica Perspectiva escolar.

Conducción:

-Milagros Pérez Oliva, periodista de El País y premio Nacional de Periodismo 2006

Inscripción gratuita
Los centros educativos desarrollan su labor en contextos de mucha complejidad y mucha exigencia. A pesar de ello, muchos centros se plantean cómo pueden profundizar en los valores democráticos con su práctica diaria. En esta sesión habrá una mesa de experiencias que abordan este reto desde diferentes aproximaciones: la democratización del centro, los proyectos de vinculación con el territorio o la memoria histórica.

Lugar: El Born-Museu d'Història de Barcelona (plaza Comercial, 12)

Mesa de experiencias con:

-Pau Gaitán y Anna Gaja, “Educando en democracia”, Instituto Escuela Castellterçol, Castellterçol

-Marta del Campo, “Educar en participación en contextos de máxima complejidad”, IE La Mina, Sant Adrià de Besòs

-David González, “Educar en democracia desde la memoria histórica”, European Observatory on Memories (EUROM)

-Clara Ochoa i Sonia Burgues, “Plataformas de Participación Infantil” (IMCITIZEN), Escola Els Porxos i Escola La Pau, Barcelona

Conducción:

-Milagros Pérez Oliva, periodista de El País y premio Nacional de Periodismo 2006

Inscripción gratuita
Esta sesión incluirá experiencias educativas creadas desde la educación no formal y que interactúan con el ámbito escolar, que abordan la lucha contra los discursos de odio y la defensa de los valores democráticos desde diferentes perspectivas.

Lugar: Espacio Joven La Fontana (Gran de Gràcia, 190)

Mesa redonda con:

-Versembrant: es una escuela popular itinerante; un proyecto que pretende fomentar la conciencia crítica de la juventud mediante el arte urbano y el hiphop. Desarrollan talleres de rap, de producción y de artes plásticas (sobre racismo, xenofobia, sexismo…), aspiran a poner la estética al servicio de la crítica, en un proceso creativo del que los protagonistas no son los talleristas sino quienes creando y repensando su entorno se autotransforman en el proceso. Versembrant es filosofía de la praxis hecha rap.

-Verifica’t: asociación sin ánimo de lucro con el objetivo de luchar contra la desinformación y la manipulación en internet, porque creen que una sociedad mejor informada es más crítica, más sana y más democrática.

- Esplais Catalans: es una asociación de esplais laica y progresista que trabaja desde el voluntariado para la transformación social. En Esplais Catalans el esplai se convierte en una escuela de ciudadanía para niños, jóvenes, familias, monitoras y monitores; una forma de educación popular. Promocionan la igualdad, la libertad, la participación asociativa, la educación ambiental y los derechos de los niños. La última edición de formación para monitoras, la Escola d'Esplac 2025, ha tenido como objetivo exponer que el antifascismo es cosa de todos los que defienden el derecho a vivir una vida digna y se ha titulado “Esplais antifascistas: educando en valores, luchando contra la opresión”.

Conducción:

-Jordi Mir, profesor del Departamento de Humanidades de la Universidad Pompeu Fabra y de la Facultad de Ciencias Políticas y de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su investigación y docencia se centran en la historia de las ideas, la filosofía moral y política, y la actuación y el pensamiento de los movimientos sociales.

Inscripción gratuita