Blogs

ELS ESPAIS EXTERIORS DE L’ESCOLA

La nostra escola està situada al Parc Natural de la Serra de Collserola. El conjunt d’espais exteriors pensats i creats per a l’infant, la fan esdevenir un entorn privilegiat per al desenvolupament. Els grups de grans disposen d’un espai extens de sorral amb una estructura de fusta en forma de caseta amb escala i rampa per a pujar i baixar, una taula baixa amb safates per a l’experimentació amb sorra i altres elements de la natura, un espai d’hort amb herbes aromàtiques i molt espai per a córrer i jugar amb el material de pati.

Català

MINIMONS

Aquesta proposta de joc està dissenyada amb l’objectiu d’afavorir la creativitat i la imaginació mitjançant escenaris que representin situacions de la vida real o imaginaris. La varietat de materials que emprem per preparar l’espai van des d’elements de la natura com la fusta, les pedres, la sorra i l’aigua, fins materials més elaborats com el metall, el vidre, el plàstic i el cartró. L’ambient dedicat a muntar un “Minimon” canvia segons si va dirigit al grup de lactants, als que oferim els materials en paneres perquè els manipulin i es familiaritzin amb les seves qualitats.

Català

Acompanyar el procés d'acollida

El període d'acolliment requereix una cura especial. Normalment es tracta de la primera separació entre l’infant i la seva família i des de l’escoleta pretenem acompanyar aquest moment de la manera més afectuosa i natural possible. És un procés d'adaptació mutu, en que l'infant i les educadores es coneixen i s'estableixen els primers contactes i afectes. També és el temps que necessitarà un infant per agafar confiança a l'escola bressol; un espai que li és completament estrany, amb persones i companys que no coneix, i unes rutines i ritmes diferents de casa.

Català

L'ESTONA DEL DINAR

L’estona del dinar és un dels moments essencials de la jornada de l’escola, ja que es basa en la higiene i l’alimentació dels infants. També és un moment de grup, un moment per socialitzar i comunicar, un moment per relacionar-se  i ajudar-se... En definitiva, un moment per conèixer-se a un mateix i conèixer als altres, tant als companys i a les companyes com a l’educadora. El dia a dia, la repetició de les rutines, és a dir, el quotidià, dóna seguretat als infants perquè els permet poder saber el que vindrà després i per tant poder-se anticipar.

Català

LA TAULA DE LLUM

La taula de llum és una superfície plana i lluminosa que permet als infants experimentar de manera sensorial. Es tracta d’una eina educativa, lúdica i d’una font d’informació multisensorial que ofereix moltíssimes possibilitats.
 
L’infant construeix el seu propi aprenentatge manipulant i experimentant amb la llum, descobrint ombres, observant els seus canvis quan interactua amb diversos elements, amb els jocs òptics, els colors, els contrastos, etc.

Català

Visita virtual a l'escola

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. In sodales accumsan posuere. Curabitur dictum augue non elit laoreet congue. Duis vehicula lectus urna, quis scelerisque leo auctor in. Duis dictum pharetra euismod. Proin eget nisi vitae orci porttitor lobortis sit amet a erat. Proin non ligula eget metus venenatis scelerisque ut quis risus. Etiam sit amet magna risus. Etiam molestie dolor elit, id laoreet risus ornare eu. Nunc vulputate faucibus pretium. Etiam et urna ornare, fringilla elit vitae, porta purus. Sed a mauris a tellus dignissim mollis sit amet ac purus.

Català

La pedagogia del risc

  • Cauràs!!  Això és perillós!
  • Veus! Ja t’ho havia dit! Ara no ploris!

Quantes vegades hem dit o hem escoltat frases d’aquestes.  És per què ens hem convertit de cop en endevinadors/es del futur... ?
Els infants estan coneixent el seu cos, provant totes les oportunitats que l’entorn els hi brinda. Si alguna cosa la veuen molt perillosa, no la faran. Si la volen provar és per què es veuen capaços. Si nosaltres els hi transmetem les nostres pors, ells no confiaran en les seves capacitats.

Català

la taula d'experimentacio

El Tió de nadal, ens va deixar de regal dues taules d’experimentació. Aquestes taules possibiliten manipular, experimentar i investigar amb diversitat d’elements comportant a la vegada un plaer sensorial que afavoreix el desenvolupament del raonament lògic-matemàtic i  potencia tant la coordinació ull-mà com la motricitat fina.
Dins la taula hi posem diversos elements com papers triturats i  estris per fer transvasaments i mesures: culleres i pots de diferents mides.
 

Català

La nostra Castanyada

La tardor ha arribat a la Mar Xica i els grans de l’escola, les Petxines, han gaudit de diferents propostes com; el conte de la castanyera, cançons, danses, o propostes plàstiques i d’experimentació amb fruits típics de tardor com són les magranes; per dir alguns exemples. A través de l’experimentació i el modelatge els infants tenen l’oportunitat de posar en joc i despertar els sentits: mirar, tocar, tastar, olorar i manipular.
 

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut