Blogs

Creiem en el moviment lliure com a motor del desenvolupament

A l’EBM Londres acompanyem el desenvolupament psicomotriu com una manera d’entendre i atendre les necessitats de les nenes i els nens al llarg de la jornada  escolar, és a dir, parlem d’una psicomotricitat integrada en la vida quotidiana basant-nos en la pedagogia Pikler també coneguda com a teoria del lliure moviment.

Català

Benvinguts al Blog de l'escola Carabassa!

L'escola bressol Carabassa ja té blog. Aquí podeu veure tant tota la informació relativa a l'escola en general (línia pedagògica, organització, projectes que fem...), com també un espai de notícies i 'coses que passen' , on compartim el dia a dia i les vivències d'escola. 
També podeu trobar un espai privat de cada aula on cada educador/a setmanalment fa un escrit i l'acompanya de fotografies. 

DIRECCIÓ WEB DEL BLOG: ebmcarabassa.wordpress.com​

Català

Pla d'obertura EBM. Manigua

PLA D
OBERTURA DE L’ESCOLA BRESSOL
MUNICIPAL MANIGUA, CURS 2020
2021
 ORGANITZACIÓ DELS GRUPS ESTABLES
El nombre total d’alumnes de l’escola és de 87 infants.
Tenim disponibles 6 aules. L’organització dels grups estables ve donada per la seva edat. D’aquesta manera dividim els infants en:
- HIPOPÒTAMS: 1 aula de lactants (infants de 0-1 any) amb un màxim de 8 alumnes.
- GRANOTES, MICOS I GIRAFES: 3 aules de caminants (infants de 1-2 anys) amb un màxim de 13 alumnes per classe.

Català

Joc Heurístic

Es podia dir que és la continuació de la Panera dels Tresors. Es tenen en compte les noves capacitats dels infants, en especial la capacitat de moure’s de manera autònoma. La curiositat augmenta alhora que es va perfeccionant la coordinació ull-mà i la seva prensió. Permet als infants escollir els materials que més els interessa i realitzar-hi les accions, relacions i combinacions que vulguin.

Català

La panera dels Tresors

La panera dels tresors és un joc adreçat a infants que comencen a mostrar interès i prensió per als materials i té com objectiu treballar l’educació sensorial i la logicomatemàtica a partir d’uns objectes quotidians que afavoreixen la manipulació, l’exploració, l’estimulació dels sentits, la capacitat de coordinar ull, mà i boca. Els infants juguen sols amb els objectes de la panera, sense la intervenció de l’adult, però aquest hi serà present per poder oferir un acompanyament i que l’infant es trobi segur per poder explorar.

Català

Viatgem en família amb els llibres

L’escola compta amb una biblioteca feta amb molta il·lusió, un espai pensat pels infants de l’escola, a on les famílies acostumaven a passar-se una bona estona llegint amb els seus fills i filles.
Aquest curs, com que hi ha limitacions d’aforament i restriccions, ens hem reinventat i hem reprès el projecte de préstec de llibres. Així doncs, hem fet arribar a les famílies de l’escola el catàleg, on cada setmana hi afegirem recomanacions i novetats, amb l’objectiu que les famílies puguin compartir estones de lectura amb els seus petits i petites.

Català

L'escola en temps de pandèmia

Aquest curs ens hem hagut d’adaptar a una situació excepcional, la COVID-19 ens ha sacsejat a tots i totes i ha transformat el món. 
En aquesta realitat tan crua, l’escola ha emergit com una illa plena d’esperança i de pau pels infants i pels professionals que hi treballem.
Enguany, on hi ha distància social,  hem construït ponts d’estima, on hi ha mascareta,  hem dibuixat somriures amb els ulls, on hi ha incertesa , hem construït seguretat, on hi ha enyorança, hem construït una escola millor, on l’amor i el caliu ocupen tots els seus racons.

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut