Blogs

L'acompanyament en el joc

L’acompanyament és crear un vincle entre persones, i a l’escola bressol Margalló acompanyem als infants durant tots els moments per tal que aquest vincle sigui positiu.  L’infant aprèn de manera natural mitjançant el joc,  per això considerem que aquests moments de joc són vitals per establir un bon vincle amb els nens i nenes i d’aquesta manera establir el clima de seguretat idoni que l’ajudi a desenvolupar al màxim les seves capacitats.
Amb el següent  vídeo podeu veure com es duu a terme aquest acompanyament a l’escola.

Català

HORT I COMPOST

Menjar la fruita al pati al matí o a la tarda, és un plaer. Gaudim d'estar a l'aire lliure tot menjant amb bona companyia, descobrint noves fruites, textures, sabors desconeguts i fins i tot observar com és la pell de cadascuna d'elles...

Sorpresa, les pells de la fruita no les tirem senzillament a l'orgànica, a l'escola fem compost!

A la zona de compost cal fer una altre feina, remoure les pells amb la resta que ja tenim... és una feina cansada perquè s'ha de fer servir una eina molt especial, però sempre hi ha un bon grup d'infants, grans i petits engrescats per remenar.

Català

FAMÍLIES A L'ESCOLA

A l’escola bressol, creiem que és imprescindible compartir l’educació dels infants amb les seves famílies, així que obrim l’escola a pares, mares, àvies, avis, tiets... per gaudir i enriquir-nos de la interacció social que això suposa per a tothom.
Aquesta relació influeix de manera molt positiva en el desenvolupament de l’infant, que viu l’escola amb naturalitat perquè les seves famílies hi són presents.
Les famílies són un pilar fonamental dins el nostre projecte educatiu.

Català

MOMENTS DE CONFINAMENT

La crisi del covid 19, una crisi civilitzatòria, de conseqüències ecològiques, socials i econòmiques.
 
Enmig d’un moment únic i excepcional, de molta incertesa, viu tot el món educatiu: les famílies, els infants i les mestres. Cadascú de nosaltres ho estem vivint de manera diferent, conscients de les diferents realitats.
Les mestres intentem mantenir el contacte amb tots els nens i nenes i amb les famílies, però sabem molt bé com aprenen els infants: en estret contacte els uns amb els altres, i com és d’important un gest, una mirada i les interaccions entre ells.

Català

LA DIADA DE LA DIVERSITAT

 
“no hi ha dues famílies iguals, cada casa és un món i les concepcions i pràctiques educatives de cada família són tan diferents que les coses que aprenen els infants a casa, generalment són molt diverses.”
S’entén per diversitat cultural, diferents mitjans a través dels quals s’expressen les diferents cultures dels grups i de les societats. Aquesta diversitat no només expressa la cultura,  sinó que també és un enriquiment en el qual es transmet el patrimoni cultural de cada una d’elles.

Català

EL LLENGUAGE MATEMÀTIC AL BRESSOL DEL POBLENOU

L’infant des de ben petit a través del joc i l’exploració, la manipulació dels objectes i la relació amb el seu entorn proper va adquirint vivències que l’apropen a diferents coneixements. Són molts els moments on es donen de forma espontània conceptes matemàtics (quantitats, qualitats, ordre, propietats,  mesura, …), com en les rutines quotidianes, les accions que fan mentre juguen, les interaccions i relacions que estableixen entre els objectes que l’envolten.
 

Català

El joc

El joc és una conducta espontània amb una actitud activa sense una finalitat concreta, per això l’infant pot anar variant els seus objectius de joc. També, ofereix múltiples ocasions d’aprenentatge, ja que posa en marxa diferents habilitats, tot desenvolupant i millorant les que ja són apreses, contribuint a satisfer les necessitats i desitjos.

Català

Carpetes musicals

A partir de les cançons de bressol, els jocs de falda, cançons mimades o tradicionals, els nens i les nenes es senten estimats, acollits, comencen a ser conscients del seu  cos, del moviment i el ritme.

Escoltant els primers sons, s'estableixen les primeres pautes de comunicació que més endavant esdevindran en el llenguatge verbal i ajudaran a fomentar la relació amb els altres.

A través d’aquesta notícia us volem fer arribar un conjunt de carpetes amb les seleccions musicals que escoltem i cantem a l’escola.

Català

Projecte de l'Educadora Orientadora

El rol de l’Educadora Orientadora és un projecte innovador de la nostra escola, que té com a objectiu final contribuir en el desenvolupament integral de les persones que conviuen en la nostra comunitat educativa, mitjançant un acompanyament psicopedagògic, proper i de qualitat, per part d’una educadora, amb la finalitat d’afavorir l’obertura dels agents implicats i poder aconseguir unes relacions òptimes entre famílies, infants i professionals de l’escola.

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut