La intervenció educativa es basa en el coneixement que tenim de l’infant, de les seves necessitats i capacitats i en l'observació dels canvis i processos d’aprenentatge que es donen en tots els moments del dia al llarg de la seva estada a l’escola. Basem la nostra tasca pedagògica, així mateix, en la reflexió necessària per anar-nos ajustant a les seves necessitats i en el fet d’acompanyar a l’infant en el seu desenvolupament global, tant físic i cognitiu com emocional, en la descoberta del món que l’envolta i en l’aprenentatge de les estratègies necessàries que comporta créixer i viure en societat, així com en la formació d’una imatge positiva d’ells mateixos.
La intervenció educativa es basa en el coneixement que tenim de l’infant, de les seves necessitats i capacitats i en l'observació dels canvis i processos d’aprenentatge que es donen en tots els moments del dia al llarg de la seva estada a l’escola. Basem la nostra tasca pedagògica, així mateix, en la reflexió necessària per anar-nos ajustant a les seves necessitats i en el fet d’acompanyar a l’infant en el seu desenvolupament global, tant físic i cognitiu com emocional, en la descoberta del món que l’envolta i en l’aprenentatge de les estratègies necessàries que comporta créixer i viure en societat, així com en la formació d’una imatge positiva d’ells mateixos.