Uses of Time

Author: Fátima Mernissi 
Subject: Gender - religion 
Barcelona: Column [etc], 1999 
Another example of the reality of women to Islam. A portrait of genre in an icy weather.

Author: Charles Dickens 
Subject: social Classes - childhood - work 
Barcelona: Prow, 1996 
Hard portrait of childhood in 19th century London. A great classic.

Author: Juan Marsé 
Subject: Social Classes - youth 
Barcelona: Seix Barral, 1998 
Great classic of Marsé, impossible love story and shock of social classes in the Barcelona of the Franco's regime.

Direction: Laurent Cantet 
France, 2008 
Subjects: Education - immigration - religion - social class - youth
In a school in a conflictive district the different realities of a multicultural society like France come to the surface. The film shows the complexity of learning in a culturally diverse society, which involves differences of values and generation gaps and delves into a process of historical acceleration.

Dirección:  Penny Marshall 
USES, 1988 
Asignaturas:  Infancia - familia - clase social - trabajo 
Un niño pide un deseo: ser adulto para poder disfrutar de todas las ventajas que ello conlleva. El deseo se le concede en parte: sigue siendo un niño, pero en el cuerpo de un adulto, y descubre que la vida de un adulto no es una ventaja para un niño. El tiempo vivido solo puede ser el presente; cualquier otra cosa crea enormes distorsiones de la realidad.

Dirección:  Vittorio De Sica 
Italia, 1948 
Temas:  Familia - clase social - desempleo - trabajo
En un suburbio de Roma, un trabajador que lleva dos años desempleado encuentra un trabajo. Para hacerlo necesita una bicicleta y saca la que tenía del corvejón, pero se la roban. Él y su hijo pasan un día angustioso tratando de encontrarlo. La falta de trabajo y perspectivas de futuro también destruye el espíritu humano.

Direction: Javier Corchera
Spain, 2000
Subjects: Childhood - social class - work
Through a boy who works in a quarry, the documentary gives a voice to children who do not live their proper time, which ought to be for play and learning, and shows a society that does not provide then with what they need.

Dirección:  Patricia Cardoso 
USES, 2002 
Asignaturas:  Educación - emigración - madurez - juventud - trabajo 
Ana, próxima a cumplir 18 años, es la primera en su familia en pensar en ir a la universidad, pero sus orígenes y la lealtad que siente hacia su familia se mantienen su espalda. Carmen, su madre, que ha tenido una vida muy dura, ha depositado en ella todas sus esperanzas. El cambio de estatus social también se refleja en la organización del tiempo de los personajes.

Dirección:  Miguel Albadalejo 
España, 1998 
Asignaturas:  Educación - familia - barrio - madurez - juventud - trabajo 
Tres generaciones de una familia de clase media conviven en la misma casa. La división de roles también marca el uso que cada uno hace de su tiempo.

Direction: Gerardo Herrero 
Spain, 2004 
Subjects: Age - family - work 
A plot about the working careers of two women and the effects on their families of the demands of an intensive job. The film starts from two women who have achieved their own professional and personal fulfilment, but question the model.

Direction: Charles Chaplin 
USA, 1936 
Subjects: Work 
A worker on a conveyor belt is driven crazy by the excessive pace of the work. Chaplin's parody of the dehumanisation brought about by industrialisation and the control of productivity.

Direction: Fernando León de Aranoa 
Spain, 2002 
Subjects: Family - unemployment - work
A tale of the problems that affect the inhabitants of a town in the north of Spain after the conversion of the shipyards that has left them without jobs. If an excess of work dehumanises individuals, the lack of occupation and prospects also destroys the human spirit.