Ya está disponible la “Guía para la incorporación de la perspectiva antirracista en los materiales educativos”. Se trata de un documento con tres objetivos principales: en primer lugar, contribuir a prevenir y erradicar el racismo en el ámbito educativo. En segundo, ofrecer una herramienta práctica para incorporar el antirracismo en los materiales educativos. Finalmente, busca fortalecer las capacidades pedagógicas del profesorado en su rol de transmisor de valores y conocimientos para el desarrollo integral del alumnado.
La guía presenta una reflexión conceptual y analítica sobre el antirracismo. A continuación, expone siete criterios (más uno transversal) sobre cómo incorporar la perspectiva antirracista en los materiales educativos. Finalmente, pone a disposición del profesorado fuentes para profundizar en la materia, así como material bibliográfico de referencia.
Criterios para incorporar la perspectiva antirracista
El criterio transversal que hay que tener presente es la necesidad de compromiso con la incorporación del antirracismo. No sólo en los materiales pedagógicos, sino que todo el centro educativo y el personal docente tiene que comprometerse.
Se enumeran, a continuación, los siete criterios específicos:
1. Hablar abiertamente de racismo.
2. Evidenciar el sesgo eurocéntrico.
3. Utilizar fuentes y materiales no eurocéntricos.
4. No folclorizar ni exotizar a las personas “no blancas” ni a sus culturas.
5. Visibilizar referentes “no blancos”.
6. Reconocer la dignidad y los derechos de las personas racializadas.
7. Acompañar la construcción de las identidades del alumnado “no blanco”.
Todos estos criterios los encontrarás desarrollados en la “Guía para la incorporación de la perspectiva antirracista en los materiales educativos”.
La guía se presentó el 20 de noviembre en un acto que contó con el Comisionado de Participación Ciudadana Pedro Aguilera Cortés; el Instituto Diversitas y el Centro de Recursos en Derechos Humanos como responsables de la redacción de la guía; y la charla del periodista antirracista Moha Gerehou.
Se entregaron ejemplares físicos de la guía que se presentaba, y también de la guía “Hablemos de racismo en las escuelas”.
