Versió en castellà del poster de les 11 demandes de l'Agenda dels Infants (2a edició).
Traducción al castellano de la versión en lectura fácil de la Agenda de los Niños y Niñas (2ª edición) elaborada para facilitar la difusión de la Agenda a las personas con dificultades lectoras.
Butlletí "Barcelona contra la soledat". Butlletí nº 21. Juny 2023 (2).
La revista Barcelona Societat número 29 dedicada a la vivència de la pandèmia i el que va suposar la declaració de l’estat d’alarma el març de 2020, així com els seus impactes en la societat, inclou un article sobre la pandèmia i la infància i l’adolescència a la ciutat de Barcelona. L’article, signat per la directora de l’Institut Infància i Adolescència, Laia Pineda, i la investigadora de l’institut i coordinadora de l’Observatori 0-17 BCN, Elisa Stinus, repassa la situació de la infància i l’adolescència a la ciutat en context de pandèmia, partint de les dades de l’informe Dades clau d’infància i adolescència 2021, que ja reflecteixen l’impacte de la crisi per la covid-19 en les vides dels infants i adolescents de la ciutat.
Il·lustrem la Convenció sobre els Drets de l'Infant. Curs 2020-2021
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
Estudi per conèixer l'impacte dels efectes econòmics i socials de la pandèmia sobre el conjunt de la població de Barcelona i, en particular, sobre els infants i adolescents de la ciutat.
L’informe Dades clau d'infància i adolescència a Barcelona 2021 elaborat a partir de l’anàlisi de 150 indicadors i ha servit com a base diagnòstica per al Pla d’infància de Barcelona 2021-2030.
Butlletí "Barcelona contra la soledat". Butlletí nº 13. Setembre 2022
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
Grup de recerca interdisciplinar, interuniversitari i internacional, centrat en recerca bàsica i aplicada en ciències socials, de la salut i humanitats.
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
En aquest document s’explica quin ha estat el procés de recerca, revisió documental i anàlisi per a l’elaboració dels 6 criteris per a un bon pati que orienten el programa “Transformem els patis” de l’Ajuntament de Barcelona. L’elaboració dels 6 criteris a partir d’aquesta recerca es va complementar amb un procés de debat i validació amb una quarantena de persones i entitats expertes en joc, salut i desenvolupament dels infants.
Un miler de nens i nenes d’entre 3r, 4t, 5è i 6è de primària de les escoles de Barcelona i centres d’educació especial han elaborat el Pregó dels Infants de les festes d'hivern de la ciutat entorn l’alimentació sana i sostenible.
Síntesi del "Pla d’infància 2021-2030. Reptes i actuacions per millorar les vides i els drets de la infància i l’adolescència a Barcelona”, que estableix els principis, la diagnosi, els eixos transversals i els reptes de ciutat en clau de drets de la infància, així com les actuacions municipals destacades d’iniciativa i gestió de l’Ajuntament (no totes de manera exhaustiva), en col·laboració amb altres agents.
Resum de propostes del Grup de Treball d’Igualtat d’Oportunitats en la Infància del curs 2021-2022
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
Infografia que resumeix el capítol sobre l’abandonament escolar prematur de l’informe Oportunitats Educatives a Barcelona 2020. La infografia inclou algunes de les dades principals del capítol, així com els reptes identificats i les experiències rellevants.
Grup de recerca del departament de Pedagogia Aplicada i del CORE-educació de la UAB.
Presentació realitzada en el marc de la 4a sessió on-line Reflexió, experiències i debat. La participació dels/les professionals en les recerques aplicades col·laboratives als territoris, del dia 26 d'abril, sobre els aspectes metodològics col·laboratius d'una recerca acció orientada a elaborar un nou model d'intervenció municipal per a l'atenció a infants i adolescents amb discapacitat i/o problemàtiques de salut mental als Centres Oberts.
