Traducción al castellano de la versión en lectura fácil de la Agenda de los Niños y Niñas (2ª edición) elaborada para facilitar la difusión de la Agenda a las personas con dificultades lectoras.
Butlletí "Barcelona contra la soledat". Butlletí nº 21. Juny 2023 (2).
La revista Barcelona Societat número 29 dedicada a la vivència de la pandèmia i el que va suposar la declaració de l’estat d’alarma el març de 2020, així com els seus impactes en la societat, inclou un article sobre la pandèmia i la infància i l’adolescència a la ciutat de Barcelona. L’article, signat per la directora de l’Institut Infància i Adolescència, Laia Pineda, i la investigadora de l’institut i coordinadora de l’Observatori 0-17 BCN, Elisa Stinus, repassa la situació de la infància i l’adolescència a la ciutat en context de pandèmia, partint de les dades de l’informe Dades clau d’infància i adolescència 2021, que ja reflecteixen l’impacte de la crisi per la covid-19 en les vides dels infants i adolescents de la ciutat.
Versió en castellà del poster de les 11 demandes de l'Agenda dels Infants (2a edició).
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
L’informe Dades clau d'infància i adolescència a Barcelona 2021 elaborat a partir de l’anàlisi de 150 indicadors i ha servit com a base diagnòstica per al Pla d’infància de Barcelona 2021-2030.
Il·lustrem la Convenció sobre els Drets de l'Infant. Curs 2020-2021
Estudi per conèixer l'impacte dels efectes econòmics i socials de la pandèmia sobre el conjunt de la població de Barcelona i, en particular, sobre els infants i adolescents de la ciutat.
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
Butlletí "Barcelona contra la soledat". Butlletí nº 13. Setembre 2022
Un miler de nens i nenes d’entre 3r, 4t, 5è i 6è de primària de les escoles de Barcelona i centres d’educació especial han elaborat el Pregó dels Infants de les festes d'hivern de la ciutat entorn l’alimentació sana i sostenible.
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
En aquest document s’explica quin ha estat el procés de recerca, revisió documental i anàlisi per a l’elaboració dels 6 criteris per a un bon pati que orienten el programa “Transformem els patis” de l’Ajuntament de Barcelona. L’elaboració dels 6 criteris a partir d’aquesta recerca es va complementar amb un procés de debat i validació amb una quarantena de persones i entitats expertes en joc, salut i desenvolupament dels infants.
Grup de recerca interdisciplinar, interuniversitari i internacional, centrat en recerca bàsica i aplicada en ciències socials, de la salut i humanitats.
Grup de recerca del departament de Pedagogia Aplicada i del CORE-educació de la UAB.
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
Síntesi del "Pla d’infància 2021-2030. Reptes i actuacions per millorar les vides i els drets de la infància i l’adolescència a Barcelona”, que estableix els principis, la diagnosi, els eixos transversals i els reptes de ciutat en clau de drets de la infància, així com les actuacions municipals destacades d’iniciativa i gestió de l’Ajuntament (no totes de manera exhaustiva), en col·laboració amb altres agents.
Infografia que resumeix el capítol sobre l’abandonament escolar prematur de l’informe Oportunitats Educatives a Barcelona 2020. La infografia inclou algunes de les dades principals del capítol, així com els reptes identificats i les experiències rellevants.
Resum de propostes del Grup de Treball d’Igualtat d’Oportunitats en la Infància del curs 2021-2022
Acta del GT d'Igualtats d'Oportunitats en la Infància del CMBS, curs 2021-2022.
