Blogs

El confinament amb infants

Amb aquest escrit volem intentar acompanyar-vos en aquests moments plens d'incerteses que ens han tocat viure. Moments en què ens toca sostenir les nostres emocions i les dels infants.

La primera setmana us vam enviar, a petició d'algunes famílies, propostes per fer a casa. La segona setmana, un vídeo per intentar seguir presents amb els vostres infants. Aquesta tercera setmana, us hem fet arribar uns contes i hem elaborat aquest document, amb el qual pretenem donar-vos eines i recursos que ens ajudin a encarar aquest repte amb una mica de calma i tranquil·litat.

Català

Els aniversaris a la Llar

Després d’un temps donant voltes, l’equip va reflexionar sobre com celebrar els aniversaris a la Llar.
Sabent que els infants d’avui dia ho tenen tot i més si parlem de celebracions on no hi falten llaminadures, pastissos, regals, convidats... Des de l’escola vam voler recuperar l’essència i el significat de la celebració d’un aniversari. Com celebrar que fa un temps (un any, dos, o tres anys) que el vostre fill va néixer?

Català

El jardí

El jardí de la Llar és un espai educatiu més. És acollidor, ple de natura que potencia la curiositat dels infants per explorar, investigar i tenir cura dels éssers que hi troben. A més, aquest entorn permet als infants posar a prova el seu cos i la seva creativitat, ja que és un espai ple d’oportunitats, on els infants poden ser amb llibertat i gaudir d’un entorn ric en propostes diverses, i és ple de plantes aromàtiques, flors, arbres…, en definitiva, és un entorn privilegiat pels infants i adults on el contacte directe amb l’aire lliure, dona mil oportunitats.

Català

L'Hort a La Llar

Com a escola, donem molta importància al medi ambient ja que estem ubicats en un entorn urbà, i per això, volem fomentar que els infants tinguin contacte amb la natura en el seu dia a dia amb l’objectiu d’educar-los en un entorn sa i natural per aconseguir un món més sostenible i millor. A través del projecte de l’hort i la col·laboració d’avis i familiars voluntaris, oferim als menuts la possibilitat d’aprendre quins són els processos de creixement de les plantes i verdures, així com la cura i el respecte pel nostre entorn.

Català

LA QUOTIDIANITAT A L'ESCOLA, HÀBITS I RUTINES

Les activitats quotidianes: higiene, alimentació i descans, esdevenen situacions privilegiades, per la relació individualitzada que impliquen i el coneixement particular de cada infant.

Oferim a aquestes activitats quotidianes l'espai, l'equipament i el temps necessari per a satisfer amb tranquil·litat i gaudi cadascuna d'elles, respectant el ritme individual i potenciant la seva autonomia i l'oportunitat de fer nous aprenentatges.

Català

EL JOC, EINA D'APRENENTATGE DE L'INFANT

"El joc és la manera natural que tenen els infants de desenvolupar-se i aprendre en el món on viuen" (Model Educatiu de les Escoles Bressol de Barcelona. Pg15).

A Galatea vetllem per tal que les condicions afavoridores de joc siguin les millors, tenint en compte les necessitats i interessos de cada infant.

Oferim propostes de joc variades i estimuladores, amb diferents espais i equipaments, per potenciar la riquesa d'experiències.

Proposem materials, rics en possibilitats, oberts a la imaginació i la creativitat.

Català

RELACIÓ I COOPERACIÓ AMB FAMÍLIES.

L’escola bressol col·labora amb les famílies en la cura i l’educació dels seus fills i filles en un marc de cooperació i participació.
Per afavorir una fluida relació entre família i escola s’estableixen diversos circuits individuals i col·lectius, com les llibretes, els diaris de classe, les entrevistes personals, les reunions amb grups de famílies i educador/a, i sobretot la comunicació diària  amb l’educador/a en el moment de l'acollida al matí i l'acomiadament a la tarda. 

Català

primers dies a l'escola

Adaptar-se s’entén com el procés que es viu en iniciar una nova situació fins arribar a sentir-se segur. 

L’entrada a l’escola bressol representa per als infants la primera separació del nucli familiar. Els infants necessiten un temps per conèixer l’escola, descobrir-hi interessos, adequar-la a les seves necessitats i preferències i d’aquesta manera poder-ne gaudir. D’aquest temps en diem PERÍODE D’ADAPTACIÓ.  

Aquest període no només implica sentiments d’incertesa i neguit als infants sinó també als altres components educatius: família i escola. 

Català

cos i moviment

Projecte “Cos i Moviment”

Com escola participem d’aquest projecte des del curs 2018-2019. Aquest projecte es desenvolupa en el marc del Conveni de col·laboració signat entre l’IMEB i el Mercat de les Flors/Centre de les Arts i Moviment, l’any 2013.
Els objectius formalment definits en aquest projecte són els següents:

Català

Propostes de joc amb material casolà

El dia a dia està ple de moments molt rics per a que els infants
experimentin i guanyin autonomia. De moments de joc, per tant,
d’aprenentatge.
Amb objectes d’ús quotidià es poden fer infinitat de propostes de joc:
mirar, tocar, fer rodolar, observar com cau, enfilar, classificar, ...
En aquest espai, de forma periòdica, us anirem oferint algunes d’aquestes
propostes.
Esperem que les gaudiu.

27 d'abril de 2020
- 1es propostes

Català

Pàgines

Compartiu aquest contingut