07/03/2022 - 12:00
La jornada tindrà lloc el dia 16 de març de les 16.00 a les 20.00 hores, a l'Espai Jove La Fontana. També s'emetrà en línia.
La jornada tindrà lloc el dia 16 de març de les 16.00 a les 20.00 hores, a l'Espai Jove La Fontana. També s'emetrà en línia.
Aquesta sessió informativa està inclosa dins el programa d’activitats de In-forma’t 2022 i té com a objectiu donar a conèixer les diferents opcions formatives dels centres reglats i no reglats per a joves amb necessitats específiques de suport educatiu.
És una activitat gratuita i presencial.
Si us interessa us hi heu d’inscriure prèviament.
Què inclou la jornada?
- Presentació de la jornada.
- Ponència sobre els drets de les persones amb NESE-Necessitats específiques de suport educatiu en el marc del sistema educatiu.
- Espai per oferir recursos i eines per acompanyar a les famílies en la presa de decisions dels seus fills i filles. En aquest taller també s’inclou un espai per compartir pors, inquietuds i dificultats que es troben les famílies a l’hora d’acompanyar els i les joves i proposar estratègies individuals i col·lectives per fer-hi front.
- Recursos i serveis de suport en el marc del sistema educatiu reglat per a joves amb NESE
(estudis post-obligatoris). Opcions formatives en el marc del sistema educatiu reglat. - Fira d’entitats per presentar l’oferta de formació no reglada a la que poden accedir joves
amb NESE-Necessitats Específiques de Suport Educatiu.
A qui va destinat?
- Adolescent is joves fins als 35 anys amb NESE-Necessitats Específiques de Suport
Educatiu - Famílies amb adolescents i joves amb NESE -Necessitats Específiques de Suport
Educatiu - Professionals que treballin amb adolescents i joves
És una activitat organitzada pel Centre d’Assessorament Acadèmic per a Joves (CAAJ) i els serveis de InfoJOVE de Barcelona, amb la col·laboració del Centre per a Famílies amb Adolescents (SAIF) i l’Institut Municipal de Persones amb Discapacitat i el suport d’entitats que ofereixen formació no reglada a joves amb NESE.
-
- In-forma’t 2022
